在线学习职责

一般, 在在线或混合课程中，学生和教师的责任与传统课堂中遇到的责任相似，但由于课程环境的性质而有所不同. 无论你是学生还是老师, 遵循这些责任将帮助你更成功.

学生的责任

一般, 学生在在线或混合课程中的责任与在传统课堂中遇到的责任相似，但由于课程环境的性质而有所不同. 这些职责包括

• 参加课程方向:现场授课还是在线授课, 学生必须参与课程导向，以适应课程将在其中运作的学习环境.
• 阅读课程文件:学生阅读所有课程文件是很重要的.g.(如教学大纲、作业)以熟悉课程期望. 这将使学生能够适当地计划所有的课程活动.
• “参加”课程:学生必须“参加”课程的在线部分，就像他们参加传统课程一样. 课堂参与是课程成功的关键. 在在线课程中，学生出勤被定义为登录到 学习管理系统 定期参加导师要求的所有学术活动.
• 组织和管理时间:具有重要在线组成部分的课程可能不会像传统的面对面课程那样为学生提供那么多关于课程预期时间的提醒. 因此, 学生需要很好地组织，必须仔细注意课程的时间表和截止日期.
• 学术诚信:与传统课堂一样, 学术诚信是学生在线课程学习的基石. 澳门十大赌城官方网站的学术诚信和行为标准适用于该大学教授的所有在线课程.
• 获取所需材料:学生必须获得所有必要的课程材料, 包括必要的教科书, 实验材料, 课程软件. 此外，学生可能需要访问各种图书馆资源. 在这种情况下，学生可以通过 爪子 系统. 转到学生中心，滚动到页面底部，蓝色链接中会出现一个图书馆代码.
• 评估计算机设置:学生有责任确保他们能够使用所需的硬件, 软件, 和互联网连接. 如果他们计划使用公共互联网接入(例如.g., 公共图书馆), 他们必须联系提供者以确定该服务是否是一个可行的选择. 因为所有的在线和混合课程都使用FSU的电子邮件帐户作为主要的沟通方式, 学生必须能够自如地使用FSU的电子邮件帐户.
• 学生有责任维护自己用户名的安全, 密码, 以及个人身份信息. 学生必须遵守FSU的规定 负责任的电脑政策.
• 保持联系:在在线或混合课程中，学生与同学和老师的互动与传统课堂一样重要. 学生必须充分利用课程中提供的所有交流选项(例如.g.，电子邮件，讨论板，聊天区)，以促进学习和完成项目.

教师的责任

• 在FSU教授远程教育课程的教师应首先通过信息技术办公室获得在线教学认证. 这个为期六周的课程旨在教授教师在线教学和教学法的最佳实践.
• 在课程开始的时候, 教师将引导学生适应他们的在线课程环境，并确定课程的布局 学习管理系统学习目标、期望和结果.
• 高效和有效的沟通是必不可少的. 教师必须经常给学生提供评估和反馈. 他们还必须确定学生何时以及如何与教师互动和联系.
• 教师必须开发或采用适当的材料, 评估, 课堂练习, 以及任何其他有助于建立支持性学习社区的有用资源.
• 考虑到指令将以异步格式完成, 教师必须提供明确的课程参与标准.
• 教师应该介入学生的讨论，避免对话陷入停顿或脱轨.
  教师有责任应用有效核实学生身份的教学实践. Possible methods used include: Virtual class meetings using video display; Reviewing student writing samples from written assignments; Routine interaction with the student (through email, 电话, and video); Group assignments; etc.
• 教师有责任注意到学生行为和课程的变化，比如学业成绩的突然变化, 写作风格, 或者在小组作业中表现不同.
• 教师有责任在他们的课程大纲中包括有关学术欺诈的信息.
• 教师有责任在他们的课程大纲和材料中包括任何硬件和软件要求.